In gesprek met een kind

Door: William Booij 

Het is een schitterende dag hier in Arnhem. We krijgen de mogelijkheid om een meisje genaamd; Fenna de vries te gaan interviewen. We gaan zitten in de personeelskamer van de school. De zonnestralen schijnen voluit op ons gezicht. We gaan ons eerst voorstellen. Beginnen een gesprek over onze opleiding en haar interesses zodat er een veilige sfeer ontstaat voordat het interview daadwerkelijk word afgenomen. Fenna de vries luid haar volledige naam is een meisje dat geboren en getogen is in Klarendal. Neerlandstuinstraat nummer 3 om precies te zijn. Ze heeft 8 jaar lang op dezelfde school gezeten en bevind zich nu in het laatste jaar van het primair onderwijs. Volgend jaar is ze klaar voor de middelbare school waar ze het niveau tl/havo gaat volgen. Fenna heeft veel meegemaakt in haar leven. Vooral op het gebied van gezinssituatie. Haar moeder is overleden toen ze 2 jaar oud was waardoor ze erg weinig herinneringen aanvast houd. Ze heeft alleen een soort van ‘’medaillon’’ waarin een foto van haar moeder zit. Dit medaillon draagt ze altijd om haar nek heen. Op haar 3^e hertrouwd haar vader met een Surinaamse vrouw. Deze vrouw beschouwd Fenna als moeder. Fenna krijgt 2 halfzusjes. Een tweeling genaamd Fleur en Tessa. Het bleek een zeer normaal gezinnetje in het hartje van Klarendal, maar niks bleek minder waar. Haar vader bleek nog steeds veel verdriet te hebben om zijn 1^e vrouw en begon aan de drugs. Dit is niet zo vreemd aangezien er aardig wat coffeeshops in de buurt zijn, dus de verleiding is groot om even naar binnen te stappen. Haar vader zit nu in een afkick centrum en haar stiefmoeder verzorgt Fenna. Dit is misschien wel typerend voor het beeld in deze wijk.  Wij zijn later ook op zoek gegaan naar de woning waarin Fenna woont het is een normaal rijtjes/huur huis. Fenna verteld dat ze het thuis niet breed hebben nu haar vader in het afkickcentrum zit en haar moeder voor 3 kinderen moet zorgen en dus niet kan werken. Daarom is Fenna geneigd om kleren te kopen bij de zeeman of de Wibra. Vaak wordt Fenna gepest in de klas vanwege haar kleren. Bij ons komt dit niet over, het is een goed verzorgd meisje met normale kleren die je niet anders zou beoordelen als andere kinderen op die school. We vragen ook aan Fenna over de discriminatie op haar school. Die is er volgens Fenna niet. Meer dan 20% van de kinderen is autochtoon op school. Dit aantal is nog groter in de wijk zelf verteld ze. Veel jongeren zwerven savonds laat aan de kant van de weg uit verveling. Voor dat het donker wordt moet Fenna thuis zijn van haar moeder.  Ik heb ook weleens naalden gevonden op de glijbaan vertelde Fenna. Dit is best schokerend om dit verhaal van een kind te horen. Terwijl als ik voor mezelf spreek een zeer normale jeugd heb beleefd in een zeer normale gezinssituatie. Je krijgt een soort van medelijden met het kind. Terwijl je toch professioneel moet gedragen en niet te veel emoties moet creëren. Het Empatisch bewustzijn is zeer lastig voor mij doordat dit ver buiten mijn omgeving staat. Ik hoop dat de wijkvernieuwing een stuk bijdraagt aan de veiligheid en leefomstandigheden in deze buurt. Fenna ooit komt er een mooie tijd aan in jouw leven. Je bent een bijzonder meisje en God houd van jou, maakt niet uit in wat voor omstandigheden je leeft. Je kan altijd hulp vragen aan God.

Interview met wijkbestuurder

Door: Nino Keijman

Nino in Klarendal 

Om half 3 hebben wij een interview afgenomen in de wijkwinkel van Klarendal. Hier ondervroegen we Rob Klingen.


Kunt u ons kort iets vertellen over de wijk Klarendal?
Klarendal is een wijk met veel historie. In de jaren 70 kenmerkte het zich als een strijdbare wijk van veel arbeiders. Huizen werden overgedragen van vader op zoon en zo kwam het vaak voor dat de familie de wijk niet uit ging. Sommige huizen waren zelfs al honderden jaren oud.

Een bekend voorgeval dat is voorgekomen is het voorval van wethouder Bestebos. Zijn plan was om van Klarendal een villawijk te maken, zodat de wijk wat meer welvarende mensen aantrok. Dit verliep anders dan hij had verwacht en binnen no-time stond half Klarendal leeg, omdat de bewoners in opstand kwamen. Deze gingen vooral wonen in Malburg en andere omliggende wijken.

Het probleem hiervan was dat deze mensen ook in één keer besloten met z’n allen terug te keren naar Klarendal en daar was de wijk natuurlijk niet op berekend.

Een ander mediapunt was natuurlijk de drugsopstand van 1989. De bewoners van de wijk vonden dat er teveel drugs gedeald werd op de straten van Klarendaal, maar in plaats van dat de bewoners de actie van de politie afwachtte hebben ze het recht in eigen hand genomen en zijn met honkbalknuppels en andere wapens de drugsdealers op eigen hand gaan verjagen.



Werken jullie samen met andere wijken?
Eigenlijk alleen met Sint-Martens en Geitenkamp, maar dat is niet één op één. Wel hebben we een gezamenlijk project dat we “de leuke linden” noemen. Dit is een grote speeltuin waarin kinderen onder begeleiding veilig met elkaar kunnen sporten en spelen.







Wat is u functie als wijkbestuurder?
Eigenlijk ben ik een contactpersoon in de wijk. Als mensen klachten hebben of andere problemen dan kunnen ze naar mij toe komen. Vroeger hadden we een politiepost; deze bestond uit 2 vrijwilligers en 2 politiemannen die dan de klachten gingen oplossen van de bewoners. Sinds 1995 zijn we daar mee opgehouden en daardoor ben ik in 1996 aangesteld als wijkbestuurder. Ook geef ik informatie aan mensen van buitenaf zoals jullie. Om het kort te zeggen ben ik ervoor om de wijk prettiger leefbaar te maken.

Voor de kinderen ben ik er natuurlijk ook graag. Hoewel zij minder snel met hun problemen naar mij zullen komen probeer ik het zo indirect mogelijk aan te pakken. Een tijdje geleden werden er door de kinderen overal spuiten gevonden in de wijk. Mij was verteld dat na een “shot” de naald nog maar 1 minuut gevaarlijk was en kinderen daardoor dus niet onder invloed konden raken. Ik heb daarvoor een buurtteam aangesteld die een oogje in het zeil gingen houden om deze naalden z.s.m. te verwijderen en mensen indien nodig op ongewenst gedrag aan te spreken met als resultaat dat de spuiten van de straat verdwenen.


Wat doen jullie concreet ter bevordering van de wijk?
We hebben een nieuw project in Klarendal wat het MFC heet (Multifunctioneel centrum). Hierin zal een school, een apotheek, logopedie, een consultatiebureau en een buurthuis gaan. Helaas werkt basisschool het Kunstrijk niet echt mee doordat het simpel weg te weinig leerlingen heeft. Door de vele opstand die er is geweest en de opkomst van zwarte scholen hebben veel gezinnen ervoor gekozen om hun kinderen naar scholen te sturen buiten de wijk waardoor wij nu dus met een tekort zitten voor in het MFC. Hierbij komt ook nog eens dat het gebouw zelf veel te groot is gebouwd, waardoor wij eigenlijk niet verder weten wat we met de ruimte aan moeten.








Als er problemen optreden, hoe gaan jullie daar mee om?
Vaak zijn er in deze wijk problemen met jongerenbendes. Het is dan vaak overlast of gewelddadig gedrag wat voorkomt. Hierbij zorgen we dat de politie op de juiste manier de situatie oppakt en ook op de juiste manier gaat straffen. In sommige gevallen proberen we er natuurlijk onderling uit te komen, maar als we geen andere oplossing kunnen vinden schakelen we de politie in.

We zijn nu met name bezig om de criminaliteit onder de jongeren aan te pakken. Daardoor gaat er een groot deel van het geld naar de jongeren in deze wijk. Hiermee proberen we de jongeren op een zo goed mogelijke manier op het “goede pad” te brengen.

Een tijdje geleden hebben we een iets minder geslaagd project gehad. We wilden een film maken waarin we het leven van de straatjongeren filmde. Met deze film wilden we de rest van de jongeren waarschuwen dat waar ze mee bezig waren helemaal verkeerd is. Echter werd de film iets anders opgepakt dan we hoopte. In plaats van dat we de jongeren in de film terecht zetten om hun slechte daden, vergaten we helemaal de boodschap te brengen dat ze wel heel slecht bezig waren waardoor het doel van de film niet slaagde. Ook gingen de jongeren in de film zichzelf als helden zien om hun wangedrag en dat was nou juist niet de bedoeling. Minister Vogelaar en andere critici waren nou niet bepaald onder de indruk van deze goedbedoelde film.


Wat voor activiteiten vinden er allemaal plaats in de wijkwinkel?
Er gebeurd hier heel veel. Met name praten over renovatie, wijk vergaderingen en jeugdplannen zijn hier een order van de dag. We zijn hier het meldpunt voor klachten en nemen ze ook serieus in behandeling. Van hieruit worden ook nog verschillende dingen beslist wat betreft de plannen voor nieuwbouw en winkelcentra.

De Wijkwinkel van Klarendal de plaats waar het interview plaatsvond 

Op de school

Door: Eline Roodnat.

de tweede dag in de wijk. Vandaag gaan we een bezoek brengen aan de basisschool. Dit heeft echter nog wat voeten in de aarde.
Met mailen, bellen en nog eens bellen komen we niet ver. Dan maar langs gaan.
De eerste school waar we langskomen is oud en bouwvallig. Het blijkt alleen de onderbouw van de school te zijn. Er is hier echter niemand te vinden die tijd heeft.
We worden naar het andere gebouw van de school gestuurd, een kilometer verder. Na een tocht, langs kleine mode winkeltjes oude huizen  en leegstaande panden komen we bij een goed onderhouden school uit. Met oog op de andere school wat als een bouwvallig krot oogde, kon dit onmogelijk de school zijn waar we heen werden gestuurd. Het blijkt dan ook een islamitische school te zijn. We besluiten dan ook niet naar binnen te gaan. De volgende school die we treffen staat in een besprekingswaardige omgeving. Waar aan de ene kant kinderen buiten aan het spelen zijn, staat aan de andere kant een bord: pas op asbest  Ook de muur van graffiti, de vervallen huisjes en kraakpanden doen geen goed aan de omgeving. Langzamerhand vragen we ons af of dit nu wel zo n goed idee is. Wanneer we komen aanlopen staan er twee mannen buiten, ook zei verwijzen ons weer door naar een ander gebouw. Voor de duidelijk heid, we zijn nu twee scholen binnen geweest, die beide nog een hoofdgebouw hebben. We besluiten om naar de Jan Lighterhartschool te gaan. De hoofddeur zit op slot, maar we worden na aangebeld te hebben snel binnen gelaten. De directrice. De persoon die we moeten spreken. Ze heeft het druk maar staat open voor onze vragen. Ook vindt ze het goed dat we een les willen geven. Dat komt eigenlijk wel goed uit ook. De leerkracht van groep twee is ziek thuis gebleven. We kunnen zonder probleem een halfuurtje van de derde jaars stagiair overnemen. Er mag echter niet gefilmd of gefotografeerd worden ivm privacy. De kinderen vinden het raar dat er ineens twee vreemden in de klas zijn. Maar al gauw vinden ze het leuk. Ik begin met voorlezen en de kinderen vinden het verhaal over elmer  ( de olifant) maar wat interessant  Wanneer het boek uit is, vertelt Geert dat we met z`n alle gaan rijmen. De kinderen zijn ontzettend enthousiast. We rijmen korte woordjes. Dan is al snel het halfuur weer om. Vrolijk worden we nagezwaaid door de kinderen. Nu we zo lekker bezig zijn, gaan we naar de speeltuin die nieuw is aangelegd. Hier spreken we een aantal ouders en kinderen, over de buurt en de school. De bewoners zijn hartstikke positief, de kinderen gaan graag naar school, onze mening over de wijk is in tweesprong. Aan de ene kant de vervallen huizen, aan de andere kant de openheid, de spontaniteit en de positieve mening van de inwoners.

De wijk waarin de school staat, bordje met waarschuwing voor  asbest 

video speeltuin ''de Leuke Linde ''

 

 

 

 

Eline vertelt over speeltuin "de Leuke Linde''

 

 

 

 

 

 

Foto`s scholen en wijkbeeld

Basisschool Kunstrijk.

Eline voor de school

Een van de mode-ateliers in de hoofdstraat.

 

 

Video bezoek basisschool ''Kunstrijk''.

       Eline vertelt over ons bezoek aan    Basisschool ''Kunstrijk''

Dag 2 in de wijk.

Woensdag 27-3-2013


Vanmorgen zijn we al vroeg richting Arhnem vertrokken. Eerst zijn we op bezoek geweest bij een depudance van ''basisschool kunstrijk'' dit was de onderbouw we hebben even binnen gekeken en op het plein, daarna zijn we naar de Sint Jans school geweest waar we de directeur hebben geintervieuwd. Ook hebben we op deze school een aantal activiteiten met de kinderen uitgevoerd. Door naar verschillende scholen te kijken hebben wij een goed beeld opgedaan van de wijk. Nadat we hiermee  klaar waren liepen we door de Klarendaal straat die bekend is vanwege alle kleine modealtelierers, een project in samenwerking met de modeacedemie om de wijk weer aantrekkelijk te maken. In een van de ateliers hebben wij met een ontwerpster gesproken over haar motivatie om in deze wijk te wonen en te werken.  Deze dag viel ons, meer dan gisteren op, dat het echt een achterstandwijk was. Van sommige dingen die wij zagen schrokken we best wel, er was bijvoorbeeld een school waar dichtbij woningen met asbestgevaar waren.

Zie ook: -Intervieuw directeur
             - Verslag activiteit
             - Video basisschool kunstrijk.


Bezoek speeltuin ''de Leuke Linde'' :

In Klarendal is ook een ontzettend grote speeltuin die eigenlijk het ontmoetingspunt is van de wijk, vanuit dit speelpark wordt  in samenwerking met de wijkcommisie  verschillende activiteiten georganiseerd. In de zomer kunnen kinderen waarvan de ouders geen geld hebben voor vakantie hier terecht voor verschillende leuke activiteiten.

Zie ook:
Video: -De leuke Linde
           - Foto`s wijkbeeld.
          

video jeugd klarendal

Dit filmpje typeert, de problemen die in Klarendal voorkomen: Veel culturele verschillen  die naast elkaar leven.

Foto`s dag 1

Een vernieuwd gedeelte van de wijk

Wandeling door de wijk met typische arbeidershuisjes.

Typerende bouwstijl.

Typerend gedicht. 

Woning in Klarendal.

Grote school/wijkcentrum in aanbouw in kader van stadsvernieuwing. 

De eerste Dag.

wijkbeeld klarendal. 

Dinsdag 17-3-2013

Vandaag Zijn we voor het eerst Klarendal ingegaan, deze dag zijn we al ontzettend veel over de wijk te weten gekomen. We hebben oa. gesproken met een buurtbewoner en zijn in de wijkwinkel geweest waar wij een lang gesprek hebben gehad met de wijkcoördinator verder hebben we rond gelopen in de wijk en foto`s gemaakt om zo een indruk te krijgen van de wijk.

INFO over de wijk

Hieronder is kort wat te vinden over de wijk die wij gaan onderzoeken Klarendal in Arhnem:

Klarendal is een wijk in Arnhem, direct grenzend aan de noordzijde van het centrum van de stad. Klarendal is een authentieke volkswijk, met voornamelijk kleine woningen. De wijk heeft een etnisch gevarieerde samenstelling en wordt gezien als een achterstandswijk. In 2008 telde de buurt 4510 inwoners.

Geschiedenis

De eerste delen van Klarendal (in Arnhems dialect uitgesproken als klèrendoal) werden vanaf 1830 gebouwd. Nadat de gemeente van het St. Peters gasthuis een stuk grond aan de Hommelseweg kocht, kon hier een kerkhof worden aangelegd. Klarendals trots, de Klarendalse Molen, werd in 1870 van de Amsterdamseweg verplaatst naar de wijk. Karakteristiek is de zogeheten Mussenbuurtin het oostelijke, hogere deel van Klarendal. Roerige momenten in de Klarendalse geschiedenis waren het oproer tegen de verloedering in 1970, en de drugsopstand in 1989. Buurtbewoners spraken toen van Klarendal Tranendal.

Wijkverbetering

In de jaren zeventig en tachtig van de 20e eeuw is in het kader van stadsvernieuwing grootschalig gesaneerd in het zuidelijk deel van de wijk. Aan de Klarendalseweg verscheen een nieuw klein winkelcentrum. In maart 2007 werd de wijk met 39 andere wijken door minister Vogelaar van Wonen, Wijken en Integratie op de lijst gezet van veertig wijken die voor verbetering in aanmerking komen.

De Gemeente Arnhem heeft samen met Volkshuisvesting plannen ontwikkeld om verpauperde panden of bestanden met ongewenste bestemming (veelal coffeeshops) op te kopen en om te vormen tot kleine modewinkels. Deze bestemming sluit aan bij de interesse van studenten van de Arnhemse kunstacademie die op mode-gebied afstuderen. In mei 2008 kwam onderaan de Klarendalseweg dit 'modekwartier' gereed, inclusief de herbouw van het postdistributiecentrumgebouw dat voorheen bij het NS-station stond. Hierin is nu een café-restaurant gevestigd. De toegangsweg naar het modekwartier via de Sonsbeeksingel en Hommelstraat kreeg nieuw straatmeubilair waaronder gehistoriseerde lantaarnpalen. Het plan kreeg de naam '100% mode' en de gemeente Arnhem is Klarendal 'modekwartier' gaan noemen. De ambitie is uitgesproken om van Klarendal een Notting Hill in het klein te maken.

Een plaatselijk bekende inwoner van de wijk is de beeldend kunstenaar Arno Arts, die met zijn atelier gevestigd is in een voormalige kruidenierswinkel aan de Klarendalseweg. Hij verzorgde in 2011 in deze straat ook een markante filmposter als gevelkunst in het kader van een verfraaiingsproject, waaraan meerdere vormgevers deelnamen. Het kunstobject bevindt zich aan een gebouw op de plaats waar vroeger het Corso Cinema stond.

 

 

 

 

 

Welkom in ons blog



wie zijn we? wij  zijn Nino Keiman , Eline Roodnat  en Geert Dijkstra, wij studeren alledrie aan de Pabo op de Christenlijke Hogeschool te Ede (CHE)


Waarom Dit Blog? Op de Pabo worden wij opgeleid als ''profesionele cultuurdragers'' het is daarom belangerijk om op verschillende manieren naar het onderwijs te kijken in de Themaweek '' het kind in de stad onderzoeken wij het onderwijs vanuit het perspectief van een kind in een achterstandswijk.

Doel van het Blog: : Tijdens de Themaweek posten we iedere dag kort wat wij hebben gedaan, tvv ons onderzoek.

Vragen?

voor vragen of suggesties over dit blog neem contact op met:
Geert Dijkstra
Student CHE
0622251993